Last Saturday, I was checking my Friend Inti’s facebook, who lives in Spain. He uploaded a Lily Allen’s video which I liked very much. So, I decided to buy digital music through Mimix.cl web site for first time in my life. Before to do that, I looked for Lily Allen’s Album in Taringa.net, which is an Argentinean web site that contains an infinite musical catalogue. I found it. Moreover, I found videos, concerts, etc. I was going to spend $4.900 on that album, but I didn’t spend any money in the end.
Such an example reflects the moment that Music Industry is living right now. Another example is Michael Jackson’s death. What would have been a big business due to selling millions of albums years ago today is only a good business, because more and more people are not able to spend money on music, specially the youngest people.
What will be the future of music industry like? Nobody knows but we can make hypothesis about the future. If we see the situation in the developed world, the authorities are releasing new laws in order to punish the internet users who want to download material not authorized. In fact, this year, the French Congress approved a law whose purpose was punishing users who download material not authorized through suspending the internet service to them. Such a law wasn’t authorized by the Constitutional Council because it considered this law attempts against the rights of access to communication services.
In United States, the labels through the Recording Music Association of America, have taken legal actions against more than 30.000 users who have downloaded material not authorized. Last week, a woman was condemned to pay USD 1,920,000.00 due to download illegal material. By the way, she has been the only person who has been punished in USA for such kind of crime.
If we analyze the situation in our countries, it is very difficult to adopt such measures right now, because the authorities would have to spend a lot of resources to pursue the people who break the law. We have a lot of problems more important than protect copyrights such as poverty, health, habitation, etc. But, we have to look for a way to control the situation.
For this reason, we are going to see more and more artists producing their works for their own means. Labels will have to transform in companies whose purpose will be to organize concerts and collect a commission for this service. There is not return. The digital era has arrived.
Recapitulemos (según boletines oficiales del propio CERN):
10.09.2008 Se inaugura el acelerador de partículas Large Hadron Collider (LHC) con espectativas tanto apocalípticas para la humanidad como esperanzadoras para la investigación científica.
19.09.2008 Se detecta un error en un par de sectores, aumentando las fantasías apocalípticas.
Desde octubre hasta diciembre se suceden una serie de comunicados que anuncian el reinicio de la actividad hadrónica, dimes y diretes, avalando progresos y mejoras, mientras se empollan la enorme cantidad de data recopilada en los primeros (y únicos hasta ahora) experimentos.
05.12.2008 el director general del proyecto, Robert Aymar, anuncia el restablecimiento del mismo para el verano de 2009, alegando la necesidad de estudiar con más detalle los resultados de la información recopilada.
(MUTIS DE DOS MESES)
09.02.2009 que no, que va a ser que hasta 2010 nada…
12.02.2009 pero mientras… por qué no hacemos una peli basada en un librito de Dan Brown y que actúe Tom Hanks que a todos nos cae bien? A lo mejor alcanza para pagar las nóminas de tantas eminencias científicas…
El año de celebración de la astronomía, rememorando las primeras observaciones de Galileo tiene su propio blog: cosmic diary
Empezó el mismísimo 1 de Enero, y contendrá opiniones y trabajos realizados por diversos astrónomos de nuestro mundo. El listado de bloggers/astrónomos es bastante amplio y entre los científicos de habla hispana estará David Barrado Navascues y Ana Inés Gomez De Castro. Esperemos que el idioma no sea un impedimento para compartir nuevos conocimientos.
Una de las investigadoras del IAC, Inés Rodríguez Hidalgo, propone captar la atención del público jóven acercando el Universo a sus móviles y a sus ordenadores por medio de Internet. Con esta idea no sólo se pretende promocionar el inmeso archivo de imágenes de los observatorios españoles sino también aprovechar la vía de comunicación más usada por niños y adolescentes para fomentar la astronomía como parte de nuestra ingesta de cultura diaria.
Esta es tan sólo una de las actividades que tendrán lugar durante todo el año 2009 para conmemorar las primeras observaciones telescópicas de Galileo Galilei en 1609. En todo el planeta se celebrará. Astro para Todos es uno de los 12 proyectos que se realizarán en España, fiestas de estrellas, talleres solares, actividades astronómicas dirigidas a personas discapacitadas se repartirán a lo largo de la geografía española, al igual que actividades homólogas en otros muchos países, todo ello fomentado por la ONU.
Incluso a través de Facebook podremos hacer seguimiento de todo ello. Más información podremos encontrar en casi toda la prensa española e internacional. Un buen motivo para aunar intereses y trascender un poco más allá de nuestra realidad inmediata: tiempo para reflexionar sobre lo pequeño que somos.
Adentrados ya en lo que se ha dado por llamar “sociedad del conocimiento” o de la información, Aaron Crespo y Felipe Ipanaqué, fundadores de Camaleón Internacional, han detectado alternativas para cubrir necesidades en el ámbito educativo, social y cultural. Esta nueva sociedad dispone de nuevos recursos tecnológicos y pretenden hacer uso de ellos para abaratar costes a familias necesitadas, reducir presupuestos generales del estado, así como desarrollar en los docentes el uso de nuevas herramientas en la pedagogía.
El proyecto lleva como nombre Eduka.me, y desde Andorra y Perú se ha formado una visón crítica basada en investigaciones sobre la preponderancia de la retentiva visual de vídeos e imagenes sobre la lectura o métodos de aprendizaje habituales. Plantean un cambio en el rol de los educadores en el trabajo del aula.
Un proyecto piloto, realizado en 2004 en 8 escuelas de Perú y 2 zonas de Namibia y Zambia, parece haber demostrado la efectividad en el trabajo de capacitación de profesores en nuevas tecnologías y ha generado una red de asistencia técnica a los docentes (RATD) que proporciona recursos informáticos y didácticos relacionados con el proyecto e incentiva el desarrollo de proyectos colaborativos y el uso de la tecnología en las aulas.
En su web encontaréis varios ejemplos de fomento de retentiva visual y de asociación entre objetos y figuras geométricas.
Como parte de la praxis, Camaleón Internacional hace entrega a cada centro educacional que ingresa a este proyecto tanto un software educativo y de porductividad, como asistencia técnica a los profesores gracias a un programa denominado “2 mundos 2 realidades”. Se trata pues, de integrar y adecuar los temarios de los docentes a estas herramientas.
Desde AEA mundo hemos tenido oportunidad de entrevistar a uno de los socios del proyecto, Aaron Crespo:
AEA > ¿Cómo surge el concepto del proyecto Eduka.me?
AC > Eduka.me es una fusión de 2 proyectos previos. Por un lado, la parte del apoyo a los colegios, Educared, que es una iniciación básica. El ejemplo lo tenemos en Namibia y en Zambia, donde los alumnos aprenden a leer y a escribir, sumar y restar, y algo de historia. Por otra parte, está Educa.t, que era la idea del sistema de educación formal. Y todo se fusionó en Eduka.me.
Al fusionar nos dimos cuenta que después de 6 años teníamos un 90% del proyecto hecho y parado, así que lo implementamos y lo empezamos a mover. Los ejemplos que encontraréis en la web son una pequeñísima parte de lo que está hecho, apenas unos 5 minutos de una clase de todo un año, pero como ejemplo es suficiente.
AEA > El proyecto requiere de un equipo de profesionales en diseño digital y en educación, ¿qué enfoque le estáis dando?
AC > El proyecto Eduka.me engloba la creación de un departamento de mantenimiento del sistema en cada país, gestionado con fondos gubernamentales y dirigido en colaboración con Camaleón Internacional, todo esto porque el sistema se tiene que adaptar a los proyectos curriculares de cada país.
AEA > Entonces, el proyecto exige una relación directa y estrecha con ministerios de educación e instituciones y ya llevaís un trecho recorrido… ¿ha habido receptividad?
AC > Lo cierto es que llevamos presentado el proyecto en 10 países con muy buena aceptación. El proceso es lento en algunos países y ahora más debido a la crisis ya que algunos gobiernos no pueden asumir el coste de implantación del sistema, pero entre ellos y nosotros buscamos otras fuentes de financiación en aquellos países con más receptitividad. Vamos avanzando poco a poco.
AEA > ¿Estáis en fase de producción con algún gobierno actualmente?
AC > El sistema ya está producido pero no está adaptado a ningún otro país mas que el proyecto curricular que escogimos como base. Actualmente, aún estamos en negociaciones con los gobiernos.
AEA > Vuestra participación en Campus Party Iberoamérica ha dado algunos frutos. ¿Teneís pensado asistir a otros eventos internacionales?
AC > Hemos asistido a diferentes congresos de educación con muy buenas expectativas y con mucho apoyo por parte de grandes educadores y profesionales. La Campus Party nos dió una visión más social para el proyecto, ya que nos estamos planteando colaborar con algunas ONGs.
También hemos asistido a la III Conferencia Mundial de Educadores NY 2007, y a la de Buenos Aires que fue en 2005. Hemos estado en la 5ª Conferencia de Educadores, Directores de Educación y Catedráticos BBSS… Nuestra intención es estar al día en materia educativa y establecer contactos. Tuve el placer de conocer al Sr. Bernardo Riego, gran eminencia, catedrático de la Universidad de Cantabria, historiador de nuevas tecnologías y educador…
AEA > ¿Qué expectativas tenéis a corto y largo plazo?
AC > Ahora estamos preparando unas cuantas presentaciones más para algunos países, pero estamos a la expectativa de las respuestas de los gobiernos. En algunos casos, como Trinidad y Tobago, vamos avanzando en la forma de trabajo para viabilizar el proyecto, más en traducciones que en elaboración de contenido, adaptando el proyecto a las neceisades reales del país: historia, literatura y geografía.
Con su proyecto no sólo contribuyen a cubrir la necesidad educativa de personas que no disponen recursos, además ayudan a reducir la acuciante brecha digital actual.
A principios de año vimos en Venezuela la reconversion monetaria, donde basicamente se quitaron 3 ceros derechos a la moneda para llevarla a una relacion 2 : 1 con el dolar norteamericano. Hoy, 11 meses despues de la reforma, vemos que paralelamente a la caida de wall street y el desplome de la economia estadounidense la relacion en el mercado libre dolar – bolivares fuertes se registra por encima de los 5 BsF por dolar. Como se explica esto? cuando todas las monedas del mundo estan registrando ganancias en su cotizacion respecto al dolar, el BsF se deprecia en el mercado libre.
La respuesta a esto es la misma que la respuesta a la crisis de wall street. El mercado es un mecanismo de la economia, pero no es la economia en si. El mercado se plantea en funcion de ciertos fundamentos pero al final las percepciones humanas ejercen influencia en como se mueven los precios, de esta manera vemos como una economia con altisimo potencial como la Venezolana sufre de un exceso de desconfianza.
Si un regulador quiere que el mercado se mueva parecido a los fundamentos debe procurar que no existan huecos de informacion o asimetrias, esto quiere decir que todos los participantes estan informados en todo momento sobre las condiciones del sistema y los valores. Transparencia.
Gobierne quien gobierne en Venezuela necesitamos confianza
quien gobierne deberia esforzarse en darnos confianza
Si lo vemos de esta manera, y a pesar del impacto de la baja en los precios del crudo, Venezuela no tiene guerras, Venezuela tiene gran cantidad de recursos naturales y la economia se encuentra en una fase donde necesita desarrollar una estrategia productiva diversificada y moderna.
Lo anterior es una enorme oportunidad de inversion, social o economica, llamenla como quieran.
Estamos hablando de hacer un esfuerzo y lograr alcanzar a naciones mas desarrolladas en materia de progreso socioeconomico lo cual supone, hacer un esfuerzo adicional para cerrar la distancia que nos separa del resto del mundo industrializado.
Empecemos por definir algunos conceptos que nos serán útiles para definir nuestro presente social:
Corporatocracia (palabro que, curiosamente no aparece en el RAE): Gobierno de las Corporaciones.
Monetarismo: 1. m. Teoría que prima la importancia del dinero como instrumento de la política económica.
Beneficio: 7. m. Ganancia económica que se obtiene de un negocio, inversión u otra actividad mercantil.
Escasez: 3. f. Pobreza o falta de lo necesario para subsistir.
Bajo estos cuatro pilares parece que ha ido erigiéndose nuestro presente, en un pasado fomentado de ignorancia y desinformación, haciendonos sentir el dinero es el fin, el medio, el incentivo, el generador de pobreza… Ese ansia de “beneficio” es el controlador último de la tecnología mediante estrategias de retención y consumo de stock, sin mencionar la cantidad de tiempo, genialidad científica e inversión dedicada a la tecnología militar.
Y, sí, son élites quienes dirigen corporaciones y deciden a dónde va a parar la tecnología que desarrollan, deciden quién permanece en pobreza y quien se beneficia, deciden a quién explotan (por ser pobres) y a quién vender todo un superavid de stock para engrosar arcas de dinero.
En un panorama como este, política y religión son meros juguetes para crear “leyes” (que regulen a los “desviados”) o consuelo (si eres incapaz de aceptar que formas parte de una esclavitud considerada por la mayoría como “digno trabajo”).
Los medios de comunicación se han convertido en generadores de determinadas opiniones para que sientas que puedes escoger entre “esos” puntos de vista, para que veas que hay quienes están peor que tú o desviar la atención hacia temas catastróficos e inverosímiles en donde se realza el valor, totalmente efímero, de esas leyes, de esa política, de esas instituciones que no son tales, pero con las que debemos lidiar diariamente para administrar nuestros bienes. Y, si no, esos mismos medios sirven para que te distraigas, brinden el entretenimiento que forja tu cultura diaria basada en una ideología de lo estético, pierdas tu tiempo (para pensar o para crear) y te ayuden a gastar tu dinero en cosas que dicen que necesitas.
Es por ello que creemos necesitar libertad financiera para sentirnos “libres”, puesto que si no el trabajo nos obligará continuamente a gastar 8 horas (o más) de vida en conseguir dinero para pagar esas deudas que los bancos nos han invitado condescendientemente a tener para “ayudarnos” a seguir (sobre)viviendo en cualquier sociedad.
Un artículo que he encontrado hoy en El País, tal vez nos ayude entender un poco mejor lo arriba expuesto: Culpables, millonarios e impunes.
La información recibida diariamente a través de estos medios, y en nuestro sistema educativo, nos han inculcado cómo debemos relacionarnos e incluso saber rechazar a aquellos que no se comportan como la “normal” mayoría: los desviados.
Sin embargo, son precisamente estos “desviados” quienes día a día se preocupan por vivir mejor, por tener un mundo más sano y, sobre todo, que tenga futuro. Son estos “desviados” quienes han sabido hacernos llegar la información que echamos de menos.
Desde hace un tiempo atrás -no mucho, tal vez un año- hemos podido ver trabajos informativos dignos de análisis y estudio profundo. Las visitas que zeitgeist recibe y los 2 vídeoreportajes que allí se muestran son dignos de atención: 4 horas de resumen histórico y análisis crítico. Así mismo, en su sinopsis plantean la necesidad de un cambio social a través de la educación y una evaluación introspectiva de nosotros mismos. Debemos darnos tiempo para pensar sobre nuestra propia consciencia dentro de “la sociedad” y darnos cuenta que ese ente de la razón, totalmente convecional, es el mundo y no un país. Recordando a un gran pensador y científico, Carl Sagan, somos polvo de estrellas y, todo y todos, provenimos del mismo lugar.
Y démonos tiempo para informarnos sobre planteamientos sociales nuevos. He aquí uno The Venus Project que propone un total rediseño de nuestra cultura actual. Existe gente que trabaja en esto y, al menos, debemos informarnos. Este proyecto está enfocado en el empleo de energía natural y limpia en absolutamente todas nuestras necesidades tecnológicas actuales. Así mismo, proprone vías para la eliminación de la mecánica económica del dinero, también indica lo innecesario que resulta crear escasez ya que todos podemos disponer de abundantes recursos siempre que trabajemos al unísono en economías naturales sustentables. La propuesta es crear una Economía basada en nuestros propios Recursos. En la web podréis encontrar soluciones plausibles a la pobreza, a la vivienda, al transporte, a las ciudades, a la energía… Hace falta que cada uno de nosotros empecemos a entender quiénes somos y plantearnos si realmente debemos aceptar sumisamente una sociedad corrupta, negativa, caótica, coercitiva y deprimente. Aquí podéis descargaros un PDF al respecto.
Que quede claro que NO somos sociales por naturaleza, sino que hemos aprendido este comportamiento por relaciones estímulo-reacción. Hay que entender que si reciibimos otro tipo de estímulos, actuaríamos totalmente diferente.
Aquí planteo reflexión, que nos conozcamos mejor a nostros mismos, que busquemos tiempo para pensar y filosofar acerca de cómo podrían ser las cosas de otra manera. Planteo igualmente no aceptar lo normal como axioma, a revalorar vuestro comportamiento cotidiano, a no participar en juegos de creencias inocuas cada vez más evidentes, en actuar pensando en común, en que somos un todo. Es un trabajo personal, no habrá profesores, ni habrá palmaditas en la espalda. Suerte y que disfrutéis durantre el camino.
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